第六百六十九章 协调（2/3）
降也不奇怪。
在校长的带领下，大家互相激发灵感和思路，杨景行也没被打击，该插嘴的时候还是勇于发表见解。一个屋里坐着，另外几位也没当耳旁风。
说来说去，有个最起码的共识，丁桑鹏真是了不起，不是天才，但绝对是大师，绝对是世界音乐史中的重要人物，起码是近现代中需要浓墨重彩描绘的，大家要尽心尽力而为。
从九点到近十二点，中途只休息了几分钟，然后下午还要继续。午饭当然是学校请，吃好喝好才有力气嘛，饭桌上大家也比较俗气甚至八卦，可能是为了放松大脑负责思考艺术的区域。
吃完饭又去茶馆小憩，嘿，还有古琴演奏，不过实在入不得几位编委的法耳，何况一位编委还是古琴收藏家，那边弹的是个什么东西，快叫他歇了吧。
说起这个来，又难免使人叹息，咋就不能把这么高雅的艺术发扬光大去陶冶广大人民群众的情操呢，而且应该是全世界人民。
校长是乐观的，民众对艺术品的追求往往是逐新的。古典音乐在西方的颓势毋庸置疑，那是因为别人已经听了太多年了，而国内恰恰又是蓬勃向上的，可以说才开始。而且国外有时候的一些华人民乐演出，也能看见一些老外观众的身影了，没准未来民乐也能走出去呢。
龚晓玲觉得丁桑鹏又是慧眼独具的，他能以那么高龄对《就是我们》和杨景行进行强力肯定，简直让人意外得难以相信。反观自己，刚开始看这件作品虽然也发现杨景行表现出来的极好天赋，但又觉得鼓励之余或许也还需要引导一下。
龚晓玲的意思是：“……这就是眼光和境界差距。”
校长说：“如果每个人的境界都一样，艺术可能就要失去价值了。”
杨景行高兴了：“从此以后，我再也不怕被批评了，是我让艺术有价值。”
校长笑：“合理的批评还是要听……”
回到学校后继续开会，四点散会，送走客人，校长让杨景行留一下：“……帮我看看电脑，不大好用了。”
校长电脑没什么大问题，只是需要清理一下磁盘和程序，换个好用点的浏览器，杨景行操作，校长还在旁边学习：“就这个网址，打开看看……”
里昂院的官网，校长比较满意：“是快了……我法语说得比读得好。”
杨景行说：“一般都是读比说好，您是实践派的。”
校长笑笑：“他们今天到汉诺威了吧？”
杨景行点头：“嗯，估计已经出发了，不过明天才演出，可以休息一天。”
校长去过汉诺威，对这个城市印象深刻，有美景和一流的剧场和博物馆，虽然此次浦音演出的音乐厅并不是最好的，但是好的开始已经让巡演成功了一半：“……我二十三号飞温哥华，你想不想去看看？”
杨景行摇头嘿：“算了。”
校长说：“我在伦敦那时候二十四岁，第一次争取到公开演出机会，乐团排练了两天，合计四五个小时，在一个小得不能再小的剧场里，我前好几天就睡不着了。”
杨景行说：“所以您现在才为学生创造这么好的条件。”
校长摇头：“很多工作还要一步一步去做，比如对优秀学生的推荐和扶持……这次不光作品反响不错，喻昕婷她们也算为校争光，这就是个契机，作曲系和钢琴系配合好了，可以成为榜样。”
杨景行笑：“我好像也做一点努力。”
校长说：“我回来有一个很大的感受，各专业之间的间隙比较大，虽然都是音乐，但是各有各的氛围，各有各的想法。”
杨景行连连点头：“我有感觉到，作曲系的氛围最不一样。”
校长笑笑：“我也是作曲系的，当学生的时候也一样，个
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