第一五三四章 审美（2/3）
：“关键是您点头。”
李迎珍似乎不想点头：“路主任说可以叫噫吁嚱，这个思路我觉得还不错。”
杨景行以己度人：“谁知道什么意思……”
“既然要响亮！”李迎珍神情严肃：“标题就不能显得这么随意。五年十年之后你也不年轻了，满世界这里哇哇哪里哇哇，你杨景行好不好意思？或者干脆就不命名。”
杨景行感动：“您就是太操心太关心了，哪有那么多讲究……”
“你可以坚持但是要说出你的理由！”李迎珍反而恢复严师面目了：“搞不好这就是你事业的转折点，不能开玩笑。”
杨景行有理由的：“因为我觉得这是一首比较亲切的曲子，比较浅显……”
“哪个演奏家会觉得这种曲子亲切！”李迎珍也是个大眼睛呀：“你还不如说友谊变奏曲简单好弹！这种话你最好闷在肚子里！”
“我的意思是……”着名作曲家嘛，杨景行已经勇于瞎扯：“应该有一种放松的心态来弹。”
李迎珍非常思虑：“……有些事情就是一念之间，一个演奏家拿到这首曲子，他的理解方向可能也是在一念之间。贺教授要求保密，我暂时还没给他们看。”
“是有一点新意……”杨景行也正经：“可我觉得没必要这么严重，至少我自己应该有一种放松的心态。”
李迎珍稍微点头：“这个我们也说到了……但是放松不等于松懈，杨校长给你打电话没？”
杨景行摇头，校长多忙的。
“我认为他的考虑有道理。”李迎珍转述：“如果我们自己没有充分的准备，成果就很可能流到别人家里去。当然，这个想法可能有一点狭隘……”
杨景行嘿嘿：“您别这么说。”
“大家商量吧，集思广益。”李迎珍开始搞民主了：“你打电话问问贺教授，提前点吧。”
杨景行这才说起：“他叫我过来请您的。”
李迎珍身体还好着呢，一拍椅子护手就冲了起来：“走哇！”
出了办公室，李迎珍也放松下来慢点走，很骄傲地说起赵一一看《哇哇》乐谱都能说出“独具匠心”的评语来了，才四岁半呀，还学什么跳舞呢！
师生俩在去北楼的路上遇到管乐老师，人家明明是开玩笑说“李教授又给杨主任开小课了”，杨景行连连点头：“刚挨完骂。”路楷平是叫着“李教授，李教授”追上来的，手里也拿着同样的文件夹，喘气缅怀：“丁老如果还在世，要多活几年……”
李迎珍简直有点惊悚：“路主任这话说得！”
好像是不太对哦，但堂堂主任总不能道歉吧，路楷平就鼓励年轻人：“在天有灵也非常高兴。”
北楼四零二，贺宏垂和龚晓玲站着等在门外的，统一的红色文件夹呀。杨景行赶快两步跳上去已经掏出钥匙：“这么隆重？”
龚晓玲一拉拦住要开门的手，笑盈盈：“让我看看，让我看看是个什么人儿。”
自己好歹也是个主任，杨景行的面子挂不住：“您别……”
“景行……”龚晓玲轻叹一口气，有点失落的样子：“如果我说我一直就对你有这个期望，你信不信？”
杨景行得考虑一下。
“可是我不敢讲出来。”龚晓玲似乎后悔地倾诉：“不是怕给你压力，而是我自己都想象不到，我设想了各种形式和方法甚至情感，都行不通……前天贺教授把谱子递给我，他什么都不说，我当时就有一种预感，我的心跳都加速了。”
贺宏垂虽然点头但呵呵得好像有点尴尬，路楷平大概注意到了李迎珍脸上的皮笑肉不笑就大声哈哈。
比脸皮嘛，杨景行怕过谁：“您都还没听我弹就心跳加速，钢琴系没面子了
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