、谁能分得清真真假假（1/3）_局长成长史

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、谁能分得清真真假假（1/3）

熟悉的陌生人，确实很熟悉，也确实很陌生。【13800100138看书网//

对于这9个人结伴而来，方圆有些惊诧，也感到了别样的情意。在古代，同一科考中的进士或举人，都称为同年，在仕途发展的进程中，许多人都互相帮助，互相提携，实现了共同发展。其实这样的事情即便是到了近代、现代，也是如此。当年的**，黄埔系、保定系，分得相当清楚；即便是黄埔系，一期、二期、三期到后面的各期，虽然总体互相提携，但因为不是同年，或多或少也有些隔阂。

今天来的9位不是别人，正是在2006年夏天与方圆一起提拔为校长助理的9位。只是2006年12月，方圆率先提拔为副校长，而这9位都是在2007年的暑假转正为副校长。而现在，他们依旧是副校长，而方圆已经先后成为正校、副局了。

林于庭、李宗凡、陈乃青、宋健铭、胡孟伦、郑志峰、吴钰婷、李翠雅、陈玉凤，站在方圆的面前，七嘴的人就是韩素贞的人，反正是没我方圆的人。方圆扫视过每一个人的面庞，心中思忖：能在这9人中找到5个好用的，就算是极大的收获了。今天他们来了，这是一个良好的开始，但未来要考验的地方很多！在东州5中，像杨英贤这样，就是没有通过最终的考验，而成为弃子；而像阮少修这样，已经通过了考验，所以就全方位的信任，全方位地创造机会。方圆有这样的打算，准备让阮少修一直跟着自己。至于给张巧安排工作，有一点巧合，当然也是综合考虑的结果。如果未来东州教育系统，眼前的9个“同年”也都能成为自己工作的坚定支持者，那么自己的话语权也将走出68中和5中，拓展到更宽更广的范围了。

方圆笑着说：“不是跟着谁干，而是怎样把东州教育办好。只要有利于东州教育发展的事，我相信我们在座每一个人的觉悟，都是想努力干好的。”李宗凡说：“是的，方局长。其实我的心里就有着想把东州教育发展好的强烈愿望，这必须有一位有能力、有水平、有强力手段的□□领导，领着我们这些人干。内斗，只会影响东州教育的发展。”

所有人都在看李宗凡。这话说得太刺激人了，很容易拨动一些人敏感的神经。更何况，这“同年”并不同心。“内斗”的话题，在东州教育，更是异常敏感，谁都知道，翟新文与韩素贞不和，翟新文与郝丁一不同心，这只是表面上大家看到的，不是教育局党委成员，就难以了解这内部其实还有更细致、更复杂的矛盾，只不过没有暴露在表面，并不被基层的同志所了解而已。就像耿清，与翟新文之间难道没有矛盾？在郝丁一确定要调走的时候，几个有希望从副局晋升为正局的，难道彼此之间就没有竞争关系？就说方圆吧，似乎与邹志刚一直不对付，这也是很尖锐的矛盾呢！而分管副市长毕全力与翟新文之间，矛盾更是尖锐而激烈，已经到了几乎水火不容的程度了，郝丁一也好，陈奇志也好，不过都是毕全力安排在教育系统冲锋陷阵的卒子。

方圆不说话。本来和谐的气氛，现在被李宗凡给搅乱了。应该说，李宗凡的话太敏感，说得很不合时宜。方圆听得懂李宗凡话语里包含的意思，但这个意思不能点破，点破了就撕破脸皮了。现在，方圆没有那个想法。与梁兆朋交流过一次，方圆知道自己距离一个合格的一把手，还有很远的距离。

吴钰婷说：“方局长，您今年创造了东州教育的历史，带领着教研室，让清江省优质课比赛变成了东州市自己家的比赛；带着东州5中，创造了清江省高考的新纪录。”话题好像是引开了一点，但听起来却像是对李宗凡话语的补充，似乎是在强化“□□”的含义。

方圆并
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