第46章 chapter 46（2/3）
地小声嘀咕一句，“斤斤计较。”
寝室里就她一个人的声音，其余三个人都听到了。气氛一下变得很尴尬。周雪拿着手机默默上了床，刘晓语站在桌子边对着镜子仔仔细细地卸妆。
程绘秋也不生气，扭头笑得一脸灿烂，“那以后寝室的垃圾就都交给你扔吧，既然你这么不计较。”
一听这话，冯程不乐意了，“那也不是你这样说的啊，寝室是我们四个人的啊。”
我们……四个人的？
程绘秋笑得讽刺，“哦。”应完转过身继续吃自己的夜宵。
在“民主”的熏陶下，越来越多的人给自己空前绝后的权利意识匹配着几乎为零的责任感。
第二天，小组里的几个人陆陆续续地把自己查到的资料发到群里。上次开会缺席的女生第一个发。
“这是我的部分。对了，我这学期事情多，可不可以不做，不上去讲啊。”
本来时间就紧，有人还要撂桃子不干，程绘秋就回了句，“大家这学期的课都多。”言外之意就是拿事情多来做借口行不通。
见她不太同意，女生又扯了一堆理由出来。什么自己写作业写到想吐啊，什么上台做展示紧张啊。最后另一个女生被她说得烦了就说她不想做就不做吧。
对于想搭便车的人，程绘秋一向没什么好感。在她看来，所有搭便车的行为，看起来风光聪明，实质上都是对自己能力和价值的侮辱。于是干脆也什么都不说了。
四个人在周一晚上把做好，发到群里，叫只查了资料的女生把从头到尾看一遍。因为明天展示的最后一个环节是提问，担心同学提问问到她。
女生说“好”。
周二第一节管理学。抽签决定顺序，程绘秋他们运气比较好，抽了个第四，不前也不后。
是四个人在咖啡馆里窝了五个多小时做出来，当时边做的时候就边在交流，所以对这次展示的内容心里都大概有数。上台之前，四个人还相互提醒了一句，要注意突出自己那一部分的侧重点。
程绘秋站到讲台前，扫了下面一眼，目光落到懒洋洋地坐在最后一排的一个人身上，面带微笑道：“大家好，我们是第四小组，我们今天展示的题目是……”
“等一下。”话还没说完，就被坐在第一排当评委的老师打断了，“你们组四个人吗？”
程绘秋愣了一下，继而回答：“不是，五个。但今天讲解是我们四个人。”
“嗯。那把你们组剩下的那一个也叫到前面去。”
程绘秋忽然想起来这个老师非常看重团队合作，忙把那个女生叫了上来。
第一部分、第二部分、第三部分都顺利讲解完毕。讲解第四部分的男生正要开口的时候，却被老师再一次叫停。
女老师翻了翻他们组交上去的文字稿，指了指站在后来上去站在最边上的那个女生，“那位同学，你来回答一下，你们第三部分讲的案例是怎么用我们的管理方格解释的？我看了下你们交的稿子，你们的第四部分是案例和我们课本知识的结合，写得很详细。”
“嗯？”女生似乎神游天外，一听老师问她，懵了一下，慌忙看了眼大屏幕，却没找到任何有帮助的信息，半晌，支支吾吾地重复了一遍老师的问题，“怎么利用管理方格解释……”
见状，台上的其他四个人感觉不妙。估计昨天叫她看熟悉内容她根本就没有听进去。她查的第一部分的资料，后面开会她也一次没来，能知道后面的内容才有鬼。顿时，大家手里都捏了把汗。
“解释……”女生也开始紧张，看着自己的组员求助。
在老师眼皮子底下，想要提醒她也不敢开口。
“要是答不上来的话，你们组后面的就不用讲了。这
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