第二百四十三章、学生的分歧（1/3）
暖阳当空，微风拂面，校园里游荡着春意，绿植也感受到了召唤，幽僻小径上也印上了三三两两的行人足迹。
演讲结束后的一行人，逐步迈出了礼堂，孑民先生为首，仲浦先生和汤皖居后并肩行走在校园里。
迎面走来了一群莘莘学子，他们怀里夹着书本，要赶去课堂上课，见着先生和校长在，顿时止住了步子，微微行礼。
孑民先生微笑着回礼，而后继续向前走去，若有所思的说道：
“从去年胡氏直的《文学改良刍议》一出，新文学与旧文学的讨论就一直延续到现在，期间引来了不少反对的声音。”
“反对才是正常的，不反对反而不正常了！”汤皖嗤笑道。
“皖之，你这个话说的好，文学的讨论永远没有一个声音，北大的办学宗旨就是要不同的声音！”孑民先生继续往前走，先是肯定了汤皖的观点。
旋即止住了步子，驻足回首，看向众人，提示道：
“但是不可不顾忌一些老前辈的情绪，比如严复先生，章士钊先生，林纾先生，李石曾先生，就连吴稚辉这个人也提出了批评，就更别说你们三个人的老师太炎先生，也写信给我，委婉的表示不可冒进！”
严复先生是一个资深干革命的人士，与梁任公和康师一起干过大事情，期间更是翻译了鸿篇巨著《天演论》，提出了“物竞天择、适者生存”“时代必进，后胜于今”的救亡图存的理论。
其作为一名大翻译家，更是对后来的翻译制定出了“信、达、雅”的翻译原则和标准，乃是刘半夏的偶像。
其中信、达、雅分别对应的是：忠实准确地传达原文的内容；译文通顺流畅；译文有文采，文字典雅。
举个例子：泰戈尔的《飞鸟集》中有一诗句为： es.
被后来的郑振铎先生翻译为：使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
其原英文诗句的意境远没有中译文来的唯美与壮烈。
章士钊先生自不必说，创建的《甲寅》日刊，名噪一时，其年轻时，也是个天不怕地不怕的主，哪里有大事情发生，就必然有章士钊先生的身影。
而且，章士钊先生马上就要来北大当教授，教课逻辑学兼任图书馆主任一职。
林纾先生是徽州桐城派文学的扛鼎人物，说来也有趣，新文化的标杆人物仲浦先生和汤皖皆是徽州人士，反而带头怒怼桐城派文学。
双方在第一次和第二次白话文运动的时候，就已经交手了数次，但就文学地位这一块而言，林纾先生绝对是杠杠的。
吴稚辉不用多说，前面有过介绍，是与太炎先生同时期的著名大喷子了，在辛亥大事件中出过力，学识还是有的，社会风评上佳，但熟悉他的人都摇摇头。
至于李石曾先生，乃是孑民先生的老朋友了，同盟会早期成员，曾与吴稚辉，孑民先生一起创办了法华教育会，帮助国内去珐国留学的学生勤工俭学。
而且在孑民先生同时邀请了吴稚辉，张人杰与李石曾三人来北大当教授，其他二人都婉拒了，唯有李石曾先生一人以实际行动支持，要来北大教生物学及社会学教学。
孑民先生提到的以上人物，皆是在社会上具有很大的影响力，都对新文化提出了批评，但正是这些批评反而激起了仲浦先生内心的“叛逆。”
“孑民兄，我来北大可是战斗来的，寻常声音怎么扰我心智！”仲浦先生严词道。
“在坚持自我的同时，也要听听他人的意见，埋头苦干，闭门造车，有时候不见得就是对的。”孑民先生想了
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